АрмИнфо. В Ереване 27 ноября стартовала встреча по осведомлению о Туринском процессе, в рамках которой были в частности представлены основные выводы и рекомендации соответствующего Национального доклада.
Как сообщила замминистра образования, науки, культуры и спорта РА Аревик Анапиосян, Армения присоединилась к Туринскому процессу с 2010 года. В рамках него осуществляется в том числе анализ ситуации в сфере профессионального образования и обучения (ПОО), что позволяет
представить соответствующие предложения, направленные на улучшение достигнутых показателей. Важным аспектом с этой точки зрения является анализ трудоустройства выпускников ПОО, что помогает понять пути приведения образовательного процесса в соответствие с требованиями рынка труда.
Так, анализ рынка труда позволил выявить, что по ряду специальностей, для которых достаточно знаний, полученных в учреждениях ПОО, работодатели стремятся принимать на работу лиц с высшим образованием. Таким образом, имеет место необходимость осуществления шагов в направлении повышения информированности и привлекательности профессионального образования и обучения. Кроме того, как заметила Анапиосян, стоит обращать особое внимание на связь образование-рынок труда, в том числе в плане повышения качества знаний учащихся. Так, важной моделью является дуальное обучение, при котором теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая - на рабочем месте. Согласно Национальному докладу по Туринскому процессу на 2018-2020 гг, по данным на январь текущего года в Армении действуют 23 ремесленных училищ и 80 учреждений среднего специального образования (УССО). В 2018-2019 учебном году число студентов в сфере профессионального образования и обучения (ПОО) составляет 28442, из которых 46.3% - представительницы женского пола.
Представленный в докладе анализ данных трудоустройства выпускников учреждений ПОО в 2016-2017 гг. свидетельствует о том, что самый высокий показатель дальнейшего трудоустройства (100%) приходится на сферу производственных технологий молока и молочных продуктов. Показатель, превышающий 85%, приходится на такие направления, как туризм, изготовление зубных протезов, виноделие, производственные технологии макаронных и хлебобулочных изделий. Самые низкие показатели трудоустройства выпускников учреждений ПОО зафиксированы в сферах агрохимии, банковского дела и акушерства. Анализ данных за вышеотмеченный период показывает также, что порядка 27% работодателей не смогли по объявленным вакансиям найти соответствующий требованиям персонал, а 57% были вынуждены принять на работу лиц, уровень образования которых был ниже заявленного.
По данным за 2017 год, самый высокий показатель занятости фиксируется в сфере сельского хозяйства (31.3%), розничной и оптовой торговли (11.1%) и образовании (10.8%). В Армении реформы в сфере ПОО направлены на повышение качества образования и приведение этапа обучения в соответствие с требованиями рынка труда. При содействии международных партнеров, был осуществлен ряд программ, направленных на реформирование сферы. Так, при участии GIZ, в семи учреждениях ПОО осуществляются пилотные программы дуального образования по восьми специальностям. Кроме того, с сентября текущего года, при содействии ЕС и ОО <Агентство стратегического развития>, в Армении стартовала программа по содействию развитию сферы среднего профессионального образования. Добавим, что целью Туринского процесса является в частности формирование политики в области профессионального образования и обучения для повышения его вклада в экономическое и социальное развитие страны. Кроме того, он направлен на помощь в совершенствовании профобразования, предоставление базы инновационных технологий, методических материалов.